Tal como sucede con un edificio en construcción, este debe armarse sobre un cimiento muy concreto, encima de una estructura sólida e ir construyendo los diferentes pisos, hasta llegar a una hermosa azotea con todos los lujos de una gran mansión. No sé si es por ignorancia, desidia, desprecio o simplemente porque la niñez, el deporte y la alimentación a temprana edad los tienen sin cuidado. No está en agenda.
No miremos el pasado, ya que no se puede hacer nada con él. Les explico. Toda sociedad, inclusiva la nuestra, será compuesta en algunos años más por los que ahora son los niños, los infantes en etapa escolar. Hablamos de los pequeñines entre los cinco y diez años. Innumerables estudios académicos en las más prestigiosas universidades del mundo han llegado a la conclusión, que en esa etapa de la vida nuestros niños forman su físico y su mente. A la misma vez, ocurre del desarrollo social, es decir el aprender a ser, el aprender a compartir y el aprender a transformarse en un miembro útil en la sociedad donde convivirá en la adolescencia y adultez.
Entonces, ¿por qué en esta reflexión incluyo temas tan amplios como el deporte, la niñez y la alimentación en un solo despacho? Muy simple: el niño se convertirá en una persona hábil físicamente, en un intelectual y en un hombre positivo para la sociedad gracias a dos factores fundamentales: el deporte y la alimentación. Entremos al tema materia de este artículo.
Desde su nacimiento y en sus primeros años, el cuerpo y el cerebro de los niños se desarrollan excepcionalmente, es decir, en esa etapa de la vida, el infante se convierte en una persona que comenzará a desarrollar la calidad de su cuerpo y de su mente. Si el gobierno y la familia no cumplen con esta condición no negociable, esa criatura crecerá con graves deficiencias en sus condiciones motrices corporales, así como en la comprensión, análisis y emisión de los resultados pragmáticos.
Por más que un profesor le explique a un niño desnutrido, no va a entenderlo y menos la lección. Lo más grave de todo esto es que, ese niño, por más que a partir de los 10 años sea alimentado correctamente jamás podrá cumplir con los mínimos requerimientos de inteligencia y capacidad física o atlética. Es decir, y para ser directos, a los gobiernos en Perú les importa un comino crear futuras generaciones inferiores. La pregunta: ¿lo hacen por ignorancia o adrede?
No hay marcha atrás. Si ese niño creció con deficiencias en la alimentación, su cuerpo y mente no podrán ser corregidos. Ahora bien, ¿cuál es la forma correcta y profesional para iniciar una alimentación adecuada? De ninguna manera será tomar a los niños como si fueran ganado y darles de comer a todos lo mismo, por más nutrientes que sea lo que injieran.
Otra de las graves falencias en el campo médico y en la salud es la ceguera que tienen los galenos, debido a la baja preparación en el curso de bioquímica en las universidades, que son parte de materias con rango selectivo. Es por eso, que, en nuestra realidad, la toma de análisis de sangre a los infantes que ingresan a la escuela es simplemente nulo y sucede lo mismo en los colegios privados de los sectores más pudientes de la sociedad.
Cada niño que ingresa a un colegio pasa por un ‘examen’ estúpido para ver sus condiciones intelectuales a los cinco años de edad. Este examen, más que excluyente para cierta cantidad de alumnos, es para comenzar a empobrecer a los padres de familia con una y otra solicitud, una más costosa que la anterior. Los niños a esa edad deben ser pinchados para entregar una muestra de sangre y verificar el estado de salud con el que ingresarán a su escuela y al primer día de clases.
De esta forma, por ejemplo, se va a identificar a un niño carente de vitamina A y sin ese previo análisis probablemente su profesora considerará que el chico tiene dificultades para leer y opinará falsamente que se encuentra en inferiores condiciones cognoscitivas, cuando lo único que padece es carencia de vitamina A. Es decir, no identifica las letras en la pizarra.
He utilizado el ejemplo más simple, ya que existen otros más complejos, como la anemia, que será tratada con profundidad en acápite posterior. Una dieta rica en zanahoria durante un tiempo y el problema no existirá más. Así como este ejemplo, podría mencionar cientos de ellos.
Ahora bien, ¿qué sucede con el deporte? Es el complemento a su formación física y mental, ya que a través de él el niño comenzará a interrelacionarse con su prójimo, a respetar las reglas de juego, a saber, dónde terminan sus derechos y donde comienzan los de los demás compañeros. Le dará una disciplina de vida, aprenderán estrategias. Hablamos del inicio de la sociabilidad, de la interacción humana. Inclusive el uso de la psicología en las estrategias de juego y una serie de asuntos adicionales, no tocados en este momento, pero de igual o de mayor importancia.
Nos referiremos en el futuro sobre la infraestructura deportiva en los colegios, que en su mayoría son paupérrimas y a pesar de esta grave falencia reciben sus licencias y permisos. La preparación de los profesores de educación física y esto, unido a una pésima nutrición por falta de educación del gobierno hacia los padres de familia, así como la misma irresponsabilidad de ellos en no prepararse en este menester, sino en pensar, que, siguiendo los consejos de la publicidad, sus hijos estarán bien de salud.
